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Vol. 7, n. 1 (2025): Pedagogia e Orientamento Generativo. Costruire Comunità Pensanti

dc.date.accessioned2025-07-18T13:06:19Z
dc.date.available2025-07-18T13:06:19Z
dc.descriptionVol. 7, n. 1, 2025: Mannese E., Presentazione, P. 1 ; Elia G., Editoriale: La generatività come co-costruzione di una nuova idea di convivenza, P. 2 ; Agagiù C., Educare all'impensabile. Generare comunità nel deserto del senso, P. 8 ; Balzano G., Enkrateia e benessere organizzativo al tempo dell'IA, P. 17 ; Balzano V., Povertà educativa e benessere sociale. Riflessioni pedagogiche nell'oggi, P. 24 ; Barone S. L., Apprendimento e orientamento generativo: nuove frontiere della pedagogia contemporanea per un attivo coinvolgimento degli studenti, P. 32 ; Amoira Bastos S. A., Falcone G., López Cotobal A., Coaching as a Transformative Practice in Higher Education: Enhancing Soft Skills among Master's Students, P. 43 ; Bettin V., Aggregazioni informali e orientamento nelle comunità: un modello generativo per affrontare la perdita di lavoro, P. 52 ; Bozza M., Dal desiderio alla trasformazione: L’Arcobaleno del Desiderio e la Clinica della Formazione come dispositivi pedagogici, P. 60 ; Caliciotti V., Di Petrillo E., Schleutker K. E. J., Pedagogia Trasformativa nella Formazione degli Insegnanti in Europa: Gestione Umanistica per le Competenze Interpersonali nel Campione spagnolo e finlandese, P. 69 ; Caselli P., Paradisi S., Tempesti M., Competenze trasversali, empowerment e Orientamento generativo per la valorizzazione dei talenti, alla Andrea Bocelli Foundation: i progetti per under 26 del programma “ABF Globalab”, P. 81 ; Castaldi M. C., Traiettorie storico-pedagogiche per orientare alla libertà dei valori generativi di comunità Umane, solidali e responsabili, P. 91 ; Cavallaro A., Superare gli stereotipi di genere: digital learning e pedagogia generativa per un orientamento professionale inclusivo e autodeterminato, P. 97 ; Chiriatti V., Donato D., Olano C. R., Una comunità pensante in azione: tra simbolismo e gusto, P. 105 ; Coluzzi F., Galatro V., Schleutker K., Colmare le distanze: Migliorare la formazione degli insegnanti attraverso le soft skill in Italia e Finlandia, P. 114 ; Ferracci E., Una collaborazione fra enti territoriali e istituti scolastici per promuovere progetti inclusivi. Il contributo del Laboratorio Teatrale Integrato Piero Gabrielli, P. 124 ; Franceschelli F., Il Centro di Bilancio di competenze e orientamento alla carriera: un hub di attività all’Università di Foggia, P. 132 ; Giardullo G., Le Arti Marziali come percorso educativo per contrastare le disparità di genere femminili, P. 140 ; Lombardi M. G., Intersezioni generative tra meritocrazia e transdisciplinarità. Dalla dimensione storica all’impegno pedagogico delle Comunità Pensanti, P. 149 ; Marigliano R., Tornare a Pensarsi Umani per affrontare la sfida delle povertà educative, P. 155 ; Paolozzi M. F., Riflessioni sulle povertà educative da un punto di pista pedagogico: aspetti paradigmatici, P. 161 ; Ricciardi M., Contrastare le ineguaglianze: tra cura autentica, territori educativi e sistemi organizzativi generativi di giustizia sociale, P. 170 ; Rizzo F., Promozione della genitorialità positiva: un percorso di ricerca-azione e formazione in Piemonte, P. 186 ; Rubini A., Anelli M., Sui binari dell’eguaglianza: una Pedagogia a servizio degli ultimi, P. 197 ; Talotti M., “Navigare il cambiamento”: un approccio generativo alla transizione scuola-università, P. 206 ; Urbani C., Sostenibilità e formazione nei contesti generativi, P. 216.it_IT
dc.language.isoitit_IT
dc.relation.ispartofjournalAttualità Pedagogicheit_IT
dc.titleVol. 7, n. 1 (2025): Pedagogia e Orientamento Generativo. Costruire Comunità Pensantiit_IT
dc.sourceUniSa. Sistema Bibliotecario di Ateneoit_IT
dc.contributor.authorMannese, Emiliana
dc.contributor.authorElia, Giuseppe
dc.contributor.authorAgagiù, Chiara
dc.contributor.authorBalzano, Gennaro
dc.contributor.authorBalzano, Vito
dc.contributor.authorBarone, Sabrina Lucilla
dc.contributor.authorAmoira Bastos, Susana Adelina
dc.contributor.authorFalcone, Graziella
dc.contributor.authorLópez Cotobal, Ana
dc.contributor.authorBettin, Vanessa
dc.contributor.authorBozza, Massimiliano
dc.contributor.authorCaliciotti, Virginia
dc.contributor.authorDi Petrillo, Ema
dc.contributor.authorSchleutker, Kai E. J.
dc.contributor.authorCaselli, Paola
dc.contributor.authorParadisi, Sofia
dc.contributor.authorTempesti, Marta
dc.contributor.authorCastaldi, Maria Chiara
dc.contributor.authorCavallaro, Anna
dc.contributor.authorChiriatti, Valentina
dc.contributor.authorDonato, Donatella
dc.contributor.authorOlano, Carlos Ramón
dc.contributor.authorColuzzi, Fabiana
dc.contributor.authorGalatro, Vincenzo
dc.contributor.authorFerracci, Eleonora
dc.contributor.authorFranceschelli, Francesca
dc.contributor.authorGiardullo, Giuseppe
dc.contributor.authorLombardi, Maria Grazia
dc.contributor.authorMarigliano, Raffaela
dc.contributor.authorPaolozzi, Maria Federica
dc.contributor.authorRicciardi, Maria
dc.contributor.authorRizzo, Faustino
dc.contributor.authorRubini, Antonia
dc.contributor.authorAnelli, Mariacarmela
dc.contributor.authorTalotti, Melania
dc.contributor.authorUrbani, Chiara
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttp://www.attualitapedagogiche.it/it_IT
dc.identifier.urihttp://elea.unisa.it/xmlui/handle/10556/8666
dc.typeJournal Articleit_IT
dc.identifier.issn2704-873Xit_IT
dc.subjectFilosofia dell'educazioneit_IT
dc.subjectTeoria della soggettivazioneit_IT
dc.subjectGenerativitàit_IT
dc.subjectEcologiait_IT
dc.subjectArte di Comunitàit_IT
dc.subjectPhilosophy of Educationit_IT
dc.subjectSubjectivation Theoryit_IT
dc.subjectGenerativityit_IT
dc.subjectEcologyit_IT
dc.subjectCommunity Artit_IT
dc.subjectGoverno di séit_IT
dc.subjectBenessere organizzativoit_IT
dc.subjectIntelligenza Artificialeit_IT
dc.subjectEducazioneit_IT
dc.subjectEnkrateiait_IT
dc.subjectSelf-governanceit_IT
dc.subjectOrganizational well-beingit_IT
dc.subjectArtificial Intelligenceit_IT
dc.subjectEducationit_IT
dc.subjectBenessereit_IT
dc.subjectPovertàit_IT
dc.subjectDemocraziait_IT
dc.subjectEquitàit_IT
dc.subjectWelfareit_IT
dc.subjectPovertyit_IT
dc.subjectDemocracyit_IT
dc.subjectEquityit_IT
dc.subjectCompetenze trasversaliit_IT
dc.subjectApprendimento attivoit_IT
dc.subjectLifelong learningit_IT
dc.subjectTransversal skillsit_IT
dc.subjectActive learningit_IT
dc.subjectCoachingit_IT
dc.subjectHabilidades blandasit_IT
dc.subjectEducación superiorit_IT
dc.subjectDesarrollo personalit_IT
dc.subjectMindfulnessit_IT
dc.subjectSoft skillsit_IT
dc.subjectHigher educationit_IT
dc.subjectPersonal developmentit_IT
dc.subjectOrientamento nelle comunitàit_IT
dc.subjectReti informaliit_IT
dc.subjectPARit_IT
dc.subjectDisoccupazioneit_IT
dc.subjectPartecipazioneit_IT
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dc.subjectArcobaleno del Desiderioit_IT
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dc.subjectClinica della Formazioneit_IT
dc.subjectDesireit_IT
dc.subjectRainbow of Desireit_IT
dc.subjectClinic of Formationit_IT
dc.subjectManagement umanisticoit_IT
dc.subjectFormazione degli insegnantiit_IT
dc.subjectInnovazione educativait_IT
dc.subjectHumanistic managementit_IT
dc.subjectTeacher trainingit_IT
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dc.subjectABF Globalabit_IT
dc.subjectCross-cutting skillsit_IT
dc.subjectOrientamento generativoit_IT
dc.subjectGenerative orientationit_IT
dc.subjectCostruzioneit_IT
dc.subjectValoriit_IT
dc.subjectOrientamentoit_IT
dc.subjectComunitàit_IT
dc.subjectConstitutionit_IT
dc.subjectValuesit_IT
dc.subjectOrientationit_IT
dc.subjectCommunityit_IT
dc.subjectStereotipi di genereit_IT
dc.subjectApprendimento digitaleit_IT
dc.subjectTracciamento oculareit_IT
dc.subjectGender stereotypesit_IT
dc.subjectDigital learningit_IT
dc.subjectEye trackingit_IT
dc.subjectPedagogia generativait_IT
dc.subjectComunità pensantiit_IT
dc.subjectInterdisciplinarietàit_IT
dc.subjectGenerative pedagogyit_IT
dc.subjectThinking communitiesit_IT
dc.subjectInterdisciplinarityit_IT
dc.subjectPratiche pedagogicheit_IT
dc.subjectEquità educativait_IT
dc.subjectApprendimento collaborativoit_IT
dc.subjectTeacher Educationit_IT
dc.subjectPedagogical Practicesit_IT
dc.subjectEducational Equityit_IT
dc.subjectCollaborative Learningit_IT
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dc.subjectLaboratorio teatraleit_IT
dc.subjectCollaborazione territorialeit_IT
dc.subjectDisabilitàit_IT
dc.subjectInclusioneit_IT
dc.subjectSchoolit_IT
dc.subjectTheatre workshopit_IT
dc.subjectTerritorial collaborationit_IT
dc.subjectDisabilityit_IT
dc.subjectInclusionit_IT
dc.subjectPedagogiait_IT
dc.subjectTerza missioneit_IT
dc.subjectGiustizia socialeit_IT
dc.subjectEmancipazioneit_IT
dc.subjectPedagogyit_IT
dc.subjectThird missionit_IT
dc.subjectSocial justiceit_IT
dc.subjectEmancipationit_IT
dc.subjectIneguaglianzeit_IT
dc.subjectPovertà educativait_IT
dc.subjectInequalityit_IT
dc.subjectEducational Povertyit_IT
dc.subjectMeritocraziait_IT
dc.subjectTransdisciplinarityit_IT
dc.subjectMeritocracyit_IT
dc.subjectTransdisciplinarityit_IT
dc.subjectPovertà educativeit_IT
dc.subjectOrizzonteit_IT
dc.subjectHorizonit_IT
dc.subjectEcologizzazione del pensieroit_IT
dc.subjectPensiero poeticoit_IT
dc.subjectEcologizing thinkingit_IT
dc.subjectPoetic thinkingit_IT
dc.subjectCura autenticait_IT
dc.subjectTerritori educativiit_IT
dc.subjectSistemi organizzativi generativiit_IT
dc.subjectIneguaglianze pluraliit_IT
dc.subjectAuthentic careit_IT
dc.subjectEducational territoriesit_IT
dc.subjectGenerative organizational systemsit_IT
dc.subjectPlural inequalitiesit_IT
dc.subjectPublic Engagementit_IT
dc.subjectRicerca-azioneit_IT
dc.subjectGenitorialità positivait_IT
dc.subjectDisuguaglianze socialiit_IT
dc.subjectAction Researchit_IT
dc.subjectPositive Parentingit_IT
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dc.subjectDivenireit_IT
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dc.subjectFutureit_IT
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dc.subjectFormazione docenteit_IT
dc.subjectContesti d'apprendimentoit_IT
dc.subjectCapacitazioniit_IT
dc.subjectSustainable educationit_IT
dc.subjectLearning contextsit_IT
dc.subjectCapabilitiesit_IT
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Attualità pedagogiche 2025, 1
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